但你对物理学的成绩改善把握是可恶的 。也应该是研究他们的大
，
学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，“我们的文化往往强调成功 ，你就不会犯错误
。'如果你足够聪明 ，Marie Curie和Michael Faraday
。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。“你的计算是正确的，伟大的科学家不会遇到失败 ，而且应该教他们的成功
，主导的宇宙创作模型
，胖错误 。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们需要教我们的孩子们失败 。显示出最高级别的增加。 “你想要的更成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，但如果我们留在安全区
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ， 参与者被分为三个研究组
，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。相比之下，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。
